KHAERANI, Z., & Ibnu Hizam. (2025). Pengaruh Metode Numbered Head Together (NHT) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS. SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 3(1), 7-20. https://doi.org/10.70115/semesta.v3i1.117