Karimah, I. and Pratama, L.D. (2025) “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa”, SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 3(1), pp. 1–6. doi:10.70115/semesta.v3i1.158.