PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBANTUAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 TERNATE. (2024). CAHAYA: Journal of Research on Science Education, 2(2), 105-114. https://doi.org/10.70115/cahaya.v2i2.151