Penerapan integral tentu dalam menghitung luas taman sekolah sebagai pendekatan kontekstual pada pembelajaran geografi. NOTASI: Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 95–102, 2026. Disponível em: https://ejournal.ahs-edu.org/index.php/notasi/article/view/692. Acesso em: 26 jul. 2026.