“Analisis Pemahaman Siswa SD Terhadap Penjumlahan Berulang Sebagai Dasar Pemikiran Awal Integral”. NOTASI: Jurnal Pendidikan Matematika , vol. 4, no. 1, Mar. 2026, pp. 37-43, https://doi.org/10.70115/notasi.v4i1.720.