Peran PKBM Ulil Absor Dalam Meningkatkan Life Skill Masyarakat Di Desa Jago Kecamatan Praya Kabupaten Lombok Tengah

Authors

  • Deddy Hasrin Institut Agama Islam Negeri Mataram
  • Moh Fakhri Universitas Islam Negeri Mataram
  • Dahlia Hidayati Universitas Islam Negeri Mataram
  • Yuyun Setiawati Dikbud Kabupaten Lombok Tengah

DOI:

https://doi.org/10.70115/tamaddun.v1i1.17

Keywords:

pendidikan luar sekolah, PLS, PKBM

Abstract

Pendidikan luar sekolah, dalam bentuknya yang paling umum, selalu ada dalam seluruh masyarakat setiap masyarakat mengembangkan proses sosialisasi agar pemuda mengenal mores dan aturan masyarakat. Proses ini menggunakan struktur yang bermacam-macam, dari belajar paling informal sebagai bagian kehidupan sehari-hari sampai dengan acara-acara yang lebih berstruktur, yang berkaitan dengan  transisi dari status usia tertentu dari status usia  lainnya. Istilah pendidikan asli seringkali digunakan untuk menamakan proses pendidikan seperti ini. Pendidikan asli masih hidup sampai sekarang. Banyak masyarakat memelihara upacara inisiasi, dengan bermacam tingkat instruksional beberapa hari dengan persiapan informal dan ada juga yang memerlukan masa lebih panjang sampai pemuda dilepaskan kesekolah untuk mengikuti instuksional khusus

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hadiyanto, A. H. (2020). Pembelajaran Pendidikan Non Formal. Jurnal Pengabdian Dharma

Wacana, 2(1).

Herlina, H. (2018). URGENSI KEMITRAAN BAGI PENGEMBANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN

NON FORMAL. Transformasi : Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Non

Formal Informal, 3(1). https://doi.org/10.33394/jtni.v3i1.651

Kemendikbud. (2013). UU SISDIKNAS Nomor 20 Tahun 2003. KEMENDIKBUD.

Kristina, F., & Afriansyah, H. (2020). Hubungan Sekolah dengan Masyarakat. Angewandte

Chemie International Edition, 6(11).

Lexy J, M. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). In PT. Remaja Rosda

Karya.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). PT. Remaja Rosda

Karya, 103.

Pamungkas, N. (2021). Efektivitas Dana Desa Terhadap Pembangunan Sumber Daya

Manusia Pedesaan Melalui Pendidikan Anak Usia Dini. Sentra Cendekia, 2(1).

https://doi.org/10.31331/sencenivet.v2i1.1619

Rukin. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin (Issue March).

Sugiono, P. D. (2014). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif.pdf. In Metode

Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.

Suharmin, A. (1992). Prosedur Penelitian Ilmiah Suatu Pendekatan. In Edisi II Cet IX.

Jakarta: Rineka Cipta.

Suwardi, I. (2009). Metode penelitian sosial. In Bandung: PT. Refika Aditama (Issue

October 2019).

https://www.google.co.id/books/edition/METODOLOGI_PENELITIAN_SOSIAL/tretD

wAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=PENGERTIAN+DASAR+KAJIAN+PENELITIAN&printse

c=frontcover

Telaumbanua, A., & Ziliwu, N. (2022). Analisis Dampak Pengelolaan Alokasi Dana Desa

Terhadap Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan

Ekonomi, 1(1). https://doi.org/10.56248/jamane.v1i1.21

Wati, E. (2015). Manajemen hubungan sekolah dan masyarakat. Manajer Pendidikan, 9.

Downloads

Published

29-04-2023

How to Cite

Peran PKBM Ulil Absor Dalam Meningkatkan Life Skill Masyarakat Di Desa Jago Kecamatan Praya Kabupaten Lombok Tengah. (2023). TAMADDUN: Jurnal Ilmu Sosial, Seni, Dan Humaniora, 1(1), 38-51. https://doi.org/10.70115/tamaddun.v1i1.17