Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Powtoon Pada Mata Pelajaran Ekonomi Dengan Materi Pertumbuhan Dan Pembangunan Ekonomi Kelas XI Di MA NW Sukamulia Lombok Timur
DOI:
https://doi.org/10.70115/circular.v2i2.265Keywords:
Economics; Learning Media; Audio-visual powtoon; TeachersAbstract
The purpose of this research is to see the validity of the audio visual powtoon learning method in economics lessons for class XI at MA NW Sukamulia, East Lombok. This development research is a type of research with the ADDIE research model. The sample in this study was all class XI students with a large number of students, namely 24 students. The purpose of this study is to produce valid and good media in economics lessons for class XI MA NW Sukamulia, East Lombok. This instrument uses a response questionnaire and expert validation attachments. The data collection technique will be carried out by applying media, responses and validation is a questionnaire that has criteria with a 5-1 assessment scale. The data analysis technique is processed using the validation data analysis formula and response data analysis which have each assessment criterion, namely 100% -0%. Based on the application of audio-visual powtoon-based learning media, the results of media expert validation were obtained at 88%, which is a feasible category, material experts with results of 96% in a very feasible category, teacher responses to media with results of 84% with good criteria, and student responses obtained results of 91.87 with a very interesting and feasible category. From the results of the data above, the implications of this audio-visual powtoon-based learning media can be said to be feasible and good to be applied as a learning medium
References
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Ega Safitri, & Titin. (2021). Studi Literatur: Pengembangan Media Pembelajaran dengan Video Animasi Powtoon. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 1(2), 74–80. https://doi.org/10.53621/jippmas.v1i2.12
Fardany, M. M., & Dewi, R. M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 8(3), 101–108. https://doi.org/10.26740/jupe.v8n3.p101-108
Febriani Putri, E. (2021). Media Pembelajaran Powtoon untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(2), 198–205. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJL/index
goleman, daniel; boyatzis, Richard; Mckee, A. (2019). BAB III METODE PENELITIAN Menurut. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Gumilar, J. (2012). Pembelajaran Ekonomi Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas Iia Kutoarjo Jawa Tengah. 9–47.
Hutagalung, Jaenudin, & Koryati. (2018). Pengaruh Metode Inquiry Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma Negeri 1 Indralaya Utara. Convention Center Di Kota Tegal, 6–37.
Hutomo, krido T. (2022). Pengembangan Alat Bantu Latihan untuk Block dalam Olahraga Bolavoli. STKIP PGRI Pacitan, 89. http://www.nber.org/papers/w16019
Irfandi. (2015). Pengembangan Dalam Pembelajaran. 9–39.
maya masitha fardany, retno mustika dewi. (2020). pengembangan media pembelajaran powtoon berbasis pendekatan saintifik pada pata pelajaran ekonomi. Ejournal.Unesa.Ac.Id. https://scholar.google.com/scholar
Meianti, A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual PowToon Pada Kompetensi Dasar Menerapkan Promosi Produk Kelas X Pemasaran SMK Negeri Mojoagung. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 06, 109–114. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jptn/article/view/24751
Mulyatiningsih. (2016). Model penelitian pengembangan ADDIE. Ranah Research. https://ranahreaserch.com/model-penelitian-pengembangan-addie/.
Pangestu. D. M., & Wafa. A. A. (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif Powtoon Pada Mata Pelajaran Ekonomi Pokok Bahasan Kebijakan Moneter Untuk Siswa Kelas XI IPS Di SMa Negeri 1 Singosari. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(1), 71–79.
Putri, E. F. (2021). media pembelajaran powtoon untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi. Ejurnal.Undiksha.Ac.Id. https://scholar.google.com/scholar
Putri, T. A. (2021). Metode Penelitian Analisis Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 1–23.
Raihanati, L., Jamaludin, U., & Taufik, M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Powtoon Berbasis Kontekstual Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Iv. Attadib: Journal of Elementary Education, 4(2), 1. https://doi.org/10.32507/attadib.v4i2.823
Setianto, A. (2019). Pengembangan media pembelajaran Berbasis Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Kelas X di SMK Negeri 2 Depok. 1–23.
Shakila, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Youtube Untuk
Pembelajaran Jarak Jauh Pada Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Kelas Iv Sekolah Dasar. Universitas Jambi, 22. https://repository.unja.ac.id/id/eprint/15741
Susanti. (2008). Pengaruh Pembelajaran Team Quiz Bervariasi Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Ekonomi SMP Muhammadiyah 2 Surakarta. 23–78. https://eprints.ums.ac.id/17476/4/BAB_II.pdf
Suyanto, S. (2021). KONSEP DASAR EKONOMI PENDIDIKAN PADA TATARAN SUPRASTRUKTUR DAN INFRASTRUKTUR POLITIK DI INDONESIA. Dinasti
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sulastriani Sulastriani, Danang Prio Utomo, Huzain Jailani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
semua jurnal ini menjadi tanggung jawab penuh penulis, CIRCULAR memberikan akses terbuka kepada siapapun agar informasi dan temuan pada artikel bermanfaat bagi semua orang, CIRCULAR dapat diakses dan diunduh oleh siapapun tanpa dipungut biaya sesuai dengan lisensi creative common yang digunakan.
